海南五指山:非遗薪火相传
海南五指山:非遗薪火相传
海南五指山:非遗薪火相传
6月(yuè)10日,海南省民族技工学校老师黄云在教学生黎族织锦。
近年来,海南省五指山市打造(dǎzào)“非遗进校园”工程,在14所公办中小学开设非遗课程,培养(péiyǎng)青少年对传统文化的热爱,助力非遗传承与(yǔ)发展。
新华社(xīnhuáshè)记者 郭程 摄
这是6月10日拍摄的(de)海南省民族技工学校学生制作的黎族织锦。
近年来,海南省五指山市(wǔzhǐshānshì)打造(dǎzào)“非遗进校园”工程,在14所公办中小学开设非遗课程,培养(péiyǎng)青少年对传统文化的热爱,助力非遗传承与发展。
新华社(xīnhuáshè)记者 郭程 摄
6月(yuè)10日,海南省民族技工学校老师韦勤在教学生黎族剪纸。
近年来,海南省五指山市(wǔzhǐshānshì)打造“非遗进校园”工程,在14所公办中小学开设非遗课程,培养青少年对传统文化的热爱,助力(zhùlì)非遗传承(chéng)与发展。
新华社记者 郭程 摄(shè)
6月11日,五指山市红星(hóngxīng)学校学生在练习苗族盘皇舞。
近年来,海南省五指山市打造(dǎzào)“非遗进校园”工程,在14所公办中小学开设非遗课程,培养青少年对传统文化的(de)热爱,助力非遗传承与(yǔ)发展。
新华社记者 郭程(guōchéng) 摄
6月12日(rì),海南省民族技工学校学生在练习黎族鼻箫。
近年来,海南省五指山市打造“非遗进校园(jìnxiàoyuán)”工程,在14所公办中小学开设非遗课程,培养青少年对传统文化的热爱(rèài),助力非遗传承与发展(fāzhǎn)。
新华社记者 郭程 摄(shè)
6月10日,海南省民族技工学校老师刘(liú)青梅(右三)指导学生练习黎族舞蹈(wǔdǎo)《守山兰的阿妹》。
近年来,海南省五指山市打造“非遗进校园”工程,在14所(suǒ)公办中小学开设非遗课程,培养青少年对(duì)传统文化的热爱,助力(zhùlì)非遗传承与发展。
新华社记者(jìzhě) 郭程 摄


6月(yuè)10日,海南省民族技工学校老师黄云在教学生黎族织锦。
近年来,海南省五指山市打造(dǎzào)“非遗进校园”工程,在14所公办中小学开设非遗课程,培养(péiyǎng)青少年对传统文化的热爱,助力非遗传承与(yǔ)发展。
新华社(xīnhuáshè)记者 郭程 摄

这是6月10日拍摄的(de)海南省民族技工学校学生制作的黎族织锦。
近年来,海南省五指山市(wǔzhǐshānshì)打造(dǎzào)“非遗进校园”工程,在14所公办中小学开设非遗课程,培养(péiyǎng)青少年对传统文化的热爱,助力非遗传承与发展。
新华社(xīnhuáshè)记者 郭程 摄

6月(yuè)10日,海南省民族技工学校老师韦勤在教学生黎族剪纸。
近年来,海南省五指山市(wǔzhǐshānshì)打造“非遗进校园”工程,在14所公办中小学开设非遗课程,培养青少年对传统文化的热爱,助力(zhùlì)非遗传承(chéng)与发展。
新华社记者 郭程 摄(shè)

6月11日,五指山市红星(hóngxīng)学校学生在练习苗族盘皇舞。
近年来,海南省五指山市打造(dǎzào)“非遗进校园”工程,在14所公办中小学开设非遗课程,培养青少年对传统文化的(de)热爱,助力非遗传承与(yǔ)发展。
新华社记者 郭程(guōchéng) 摄

6月12日(rì),海南省民族技工学校学生在练习黎族鼻箫。
近年来,海南省五指山市打造“非遗进校园(jìnxiàoyuán)”工程,在14所公办中小学开设非遗课程,培养青少年对传统文化的热爱(rèài),助力非遗传承与发展(fāzhǎn)。
新华社记者 郭程 摄(shè)

6月10日,海南省民族技工学校老师刘(liú)青梅(右三)指导学生练习黎族舞蹈(wǔdǎo)《守山兰的阿妹》。
近年来,海南省五指山市打造“非遗进校园”工程,在14所(suǒ)公办中小学开设非遗课程,培养青少年对(duì)传统文化的热爱,助力(zhùlì)非遗传承与发展。
新华社记者(jìzhě) 郭程 摄

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